На начало учебного 2014-2015 года учащиеся должны з н а т ь:
последовательность чисел от 0 до 20; десятичный состав чисел от 10 до 20; таблицу сложения в пределах 10 и соответствующие случаи вычитания. Учащиеся должны у м е т ь:
считать предметы в пределах 20; читать и записывать числа в пределах 20; сравнивать числа в пределах 20; решать задачи на нахождение суммы и разности, на уменьшение и увеличение числа на несколько единиц в 1 действие в пределах 20 без перехода через десяток; сравнивать отрезки по длине.
На конец учебного 2014-2015 года учащиеся должны з н а т ь:
последовательность чисел от 0 до 100; разрядный состав двузначных чисел; таблицу сложения однозначных чисел и соответствующие случаи вычитания; приемы устного и письменного сложения и вычитания; названия компонентов операций сложения, вычитания; единицы измерения длины: метр, дециметр, сантиметр; единицы измерения времени: час, минута.
Учащиеся должны у м е т ь:
читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100; решать задачи в 1—2 действия на сложение, вычитание; находить подбором неизвестный компонент действия по его результату и известному компоненту; находить длину ломаной, периметр прямоугольника; определять время по часам.